A comparison of goal attainment scaling and the Canadian occupational performance measure for paediatric rehabilitation research
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
PURPOSE: To investigate the relative utility of Canadian Occupational Performance Measure (COPM) (adapted for children) and Goal Attainment Scaling (GAS) as outcome measures for paediatric rehabilitation. METHODS: A two-group pre-post design investigated the impact of a 3-month programme. Forty-one children with spastic hemiplegic cerebral palsy (mean 3.9 years; GMPM level 1; 21 boys, 10 girls) were randomized to occupational therapy only and occupational therapy plus one Botulinum Toxin A injection. The latter was considered a 'proven' intervention for the purpose of this instrumentation study. Intervention impact was investigated using GAS and COPM. Instrument sensitivity, convergent validity, goal/problem profiles and administration were evaluated. RESULTS: Both instruments were sensitive to within group change and detected significant between group change. Likert scale coding for GAS scores was more sensitive than the traditional weighted GAS or COPM. Different constructs were measured by each instrument. COPM was more time efficient in training, development and administration. CONCLUSION: Study aim, logistic and resource factors should guide the choice of COPM and/or GAS instruments as both are sensitive to change with a proven intervention and both evaluate different constructs.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle