Apolipoprotein C3 Polymorphisms, Cognitive Function and Diabetes in Caribbean Origin Hispanics
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Apolipoprotein C3 (APOC3) modulates triglyceride metabolism through inhibition of lipoprotein lipase, but is itself regulated by insulin, so that APOC3 represents a potential mechanism by which glucose metabolism may affect lipid metabolism. Unfavorable lipoprotein profiles and impaired glucose metabolism are linked to cognitive decline, and all three conditions may decrease lifespan. Associations between apolipoprotein C3 (APOC3) gene polymorphisms and impaired lipid and glucose metabolism are well-established, but potential connections between APOC3 polymorphisms, cognitive decline and diabetes deserve further attention. METHODS: We examined whether APOC3 single nucleotide polymorphisms (SNPs) m482 (rs2854117) and 3u386 (rs5128) were related to cognitive measures, whether the associations between cognitive differences and genotype were related to metabolic differences, and how diabetes status affected these associations. Study subjects were Hispanics of Caribbean origin (n = 991, aged 45-74) living in the Boston metropolitan area. RESULTS: Cognitive and metabolic measures differed substantially by type II diabetes status. In multivariate regression models, APOC3 m482 AA subjects with diabetes exhibited lower executive function (P = 0.009), Stroop color naming score (P = 0.014) and Stroop color-word score (P = 0.022) compared to AG/GG subjects. APOC3 m482 AA subjects with diabetes exhibited significantly higher glucose (P = 0.032) and total cholesterol (P = 0.028) compared to AG/GG subjects. APOC3 3u386 GC/GG subjects with diabetes exhibited significantly higher triglyceride (P = 0.004), total cholesterol (P = 0.003) and glucose (P = 0.016) compared to CC subjects. CONCLUSIONS: In summary, we identified significant associations between APOC3 polymorphisms, impaired cognition and metabolic dysregulation in Caribbean Hispanics with diabetes. Further research investigating these relationships in other populations is warranted.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».