Aerobic Exercise Interventions for People Living with HIV/AIDS: Implications for Practice, Education, and Research
Notice bibliographique
Résumé
Purpose: The purpose of this article is to present the results of a systematic review that investigated the effects of aerobic exercise interventions in people living with HIV/AIDS and to discuss the implications for physical therapy practice, education, and research. Summary of Key Points: A systematic review was conducted based on the Cochrane Collaboration protocol. Eleven randomized trials of HIVpositive adults who performed aerobic exercise three times per week for at least four weeks were identified. Thirteen meta-analyses were performed. The main results indicated that aerobic exercise was associated with significant improvements in some outcomes of cardiopulmonary status (maximum oxygen consumption) and psychological status (depression-dejection symptoms). Conclusions: Performing continuous or interval aerobic exercise or a combination of continuous aerobic exercise and progressive resistive exercise for at least 24 minutes three times per week for at least five weeks appears to be safe and may be beneficial for adults living with HIV. These findings should be interpreted cautiously owing to small sample sizes and high withdrawal rates within individual studies. The results of this review support the role of exercise and, more broadly, the role of rehabilitation practice, education, and research in the care and treatment of persons living with HIV.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».