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Enregistrement W2135092386 · doi:10.1177/0047287507302378

Travel Blogs and the Implications for Destination Marketing

2007· article· en· W2135092386 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Travel Research · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDigital Marketing and Social Media
Établissements canadiensUniversity of Guelph
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésVisitor patternAdvertisingTourismDestination marketingBusinessHospitalityService (business)Destination imageMarketingStrengths and weaknessesDestination managementDestinationsService qualityGeographyComputer sciencePsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study explores travel blogs as a manifestation of travel experience. Visitor opinions posted on leading travel blog sites were analyzed to gain an understanding of the destination experience being manifested. Travel blogs on Charleston, South Carolina, were collected through the three most popular travel blog sites and three blog search engines. Blogs were analyzed using semantic network analysis and content analysis methods to ascertain what bloggers were communicating about their travel experiences. Results revealed that major strengths of the destination were its attractions: historic charm, Southern hospitality, beaches, and water activities. Major weaknesses included weather, infrastructure, and fast-service restaurants. Qualitative results demonstrated that travel blogs are an inexpensive means to gather rich, authentic, and unsolicited customer feedback. Information technology advances and increasingly large numbers of travel blogs facilitate travel blog monitoring as a cost-effective method for destination marketers to assess their service quality and improve travelers' overall experiences.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,056
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,029
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,853
Score d'incertitude au seuil0,979

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0560,029
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,126
Tête enseignante GPT0,461
Écart entre enseignants0,336 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle