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Enregistrement W2135204977 · doi:10.1017/s0008423905339990

Comparative Biomedical Policy: Governing Assisted Reproductive Technologies

2005· article· en· W2135204977 sur OpenAlex
Michael O’Neill

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Political Science · 2005
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueReproductive Health and Technologies
Établissements canadiensUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésReproductive technologyMoralityNewspaperField (mathematics)BioethicsSociologyHuman cloningPolitical scienceEnvironmental ethicsPaymentEngineering ethicsLawPublic relationsEngineeringBusinessBiologyPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Comparative Biomedical Policy: Governing Assisted Reproductive Technologies, Ivor Bleiklei, Malcolm L. Goggin and Christine Rothmayr, eds., London: Routledge, 2004, pp. 284. Few issues have the potential to combine elements of science fact and science fiction as does the field of biomedical research and its offshoot, assisted reproductive technologies (ART). As newspapers testify with regularity, this area of science and medicine uniquely combines promises for the improvement of human health but also exemplifies the dangers associated with scientists playing god with the very the building blocks of our species. Confronted with these stark opposites, public authorities have entered the fray and have tried, with varied responses, to frame these practices in such as way as to encourage and stimulate the positive elements of this area of research and medicine, such as in vitro fertilization , while cutting off or severely circumscribing the areas which have been deemed immoral or unethical, such as human cloning. It is where issues of morality or ethics enter the policy discourse that the waters get murky and where, as a result, governments find the arbitration between first-person experiences and societal norms the most difficult.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,012
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,892
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,012
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0000,005
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,054
Tête enseignante GPT0,369
Écart entre enseignants0,315 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle