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Enregistrement W2135260555 · doi:10.1177/016327870102400202

Is There a “Best” Way to Detect and Minimize Publication Bias?

2001· article· en· W2135260555 sur OpenAlexaff
Ba’ Pham, Robert W. Platt, Laura McAuley, Terry P. Klassen, David Moher

Notice bibliographique

RevueEvaluation & the Health Professions · 2001
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiqueMeta-analysis and systematic reviews
Établissements canadiensUniversity of OttawaUniversity of AlbertaMcGill UniversityChildren's Hospital of Eastern Ontario
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFunnel plotPublication biasStatisticsMeta-analysisRobustness (evolution)Standard errorReliability (semiconductor)Forest plotMathematicsEconometricsMedicineComputer scienceConfidence intervalInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Using 14 meta-analyses that included both published (n = 199) and unpublished (n = 50) randomized trials, we evaluated the utility of different analytical approaches to detect, assess robustness, and minimize publication bias in meta-analysis. The rank correlation and graphical tests indicated funnel plot asymmetry in 3 and 7 of the 14 meta-analyses, respectively. The file drawer number estimates using Iyengar-Greenhouse method were between 1.5 and 4.7 times smaller compared to Rosenthal's estimates. The median difference between the Trim and Fill estimates and the actual number of missing studies was 1 (range -4, 6). Weighted estimation methods adjusted for publication bias and provided estimates of intervention effect close to the reference standard, on average. We showed there are differences in the conclusions one would reach clinically based on the different analytical approaches dealing with publication bias. Our results also suggest that the appropriate use of these methods improves the reliability and accuracy of meta-analysis.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,220
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,055
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesMétarecherche, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,633
Score d'incertitude au seuil0,994

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,2200,055
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0210,007

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,911
Tête enseignante GPT0,648
Écart entre enseignants0,263 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations58
Publié2001
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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