When Knowledge Wins: Transcending the Sense and Nonsense of Academic Rankings
Pourquoi ce travail est-il dans la base ?
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Prédiction distillée sur la base complète
Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
- Catégories candidates
- aucune
- Catégories consensuelles
- aucune
- Domaine
- Signal candidat: aucuneSignal consensuel: aucune
- Devis d'étude
- Signal candidat: Autre devisSignal consensuel: aucune
- Genre
- Signal candidat: EmpiriqueSignal consensuel: Empirique
- Score de désaccord entre enseignants
- 0,792
- Score d'incertitude au seuil
- 0,562
- Statut de validation
machine_predicted_unvalidated·codex-gemma-dda1882f352a
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
- Écart entre enseignants
- 0,260 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
- Statut de validation
score_only:v0-immature-baseline· tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle
Résumé
“Not everything that can be counted counts, and not everything that counts can be counted.” —Albert Einstein Has university scholarship gone astray? Do our academic assessment systems reward scholarship that addresses the questions that matter most to society? Using international business as an example, we highlight the problematic nature of academic ranking systems and question if such assessments are drawing scholarship away from its fundamental purpose. We call for an immediate examination of existing ranking systems, not only as a legitimate scholarly question vis-a-vis performance—a conceptual lens with deep roots in management research—but also because the very health and vibrancy of the field are at stake. Indeed, in light of the data presented here, which suggest that current systems are dysfunctional and potentially cause more harm than good, a temporary moratorium on rankings may be appropriate until more valid and reliable ways to assess scholarly contributions can be developed. The worldwide community of scholars, along with the global network of institutions interacting with and supporting management scholarship (such as the Academy of Management, AACSB, and Thomson Reuters Scientific) are invited to innovate and design more reliable and valid ways to assess scholarly contributions that truly promote the advancement of relevant 21st century knowledge, and likewise recognize those individuals and institutions that best fulfill the university's fundamental purpose.
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La notice
- Revue
- Academy of Management Learning and Education
- Thématique
- Management and Marketing Education
- Domaine
- Business, Management and Accounting
- Établissements canadiens
- McGill University
- Organismes subventionnaires
- non disponible
- Mots-clés
- ScholarshipSociologyHarmRanking (information retrieval)EpistemologyPublic relationsDisciplineEngineering ethicsPolitical scienceSocial scienceLawComputer science
- Résumé présent dans OpenAlex
- oui