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Enregistrement W2136005884 · doi:10.1109/vetecf.2005.1557489

A transmit diversity scheme using space-time spreading for DS-CDMA systems in Rayleigh fading channels

2006· article· en· W2136005884 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueWireless Communication Networks Research
Établissements canadiensConcordia University
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of Canada
Mots-clésFadingTransmit diversityRayleigh fadingCode division multiple accessComputer scienceDiversity schemeElectronic engineeringDiversity (politics)Antenna diversityScheme (mathematics)TelecommunicationsComputer networkWirelessChannel (broadcasting)EngineeringMathematicsPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The application of space-time block coding (STBC) in the downlink of a communication system has shown to improve the quality of the received signal at the mobile user by placing the spatial diversity at the base station. In this paper, we propose a simple space-time spreading scheme for code-division multiple-access (CDMA) systems over fast-fading channels. The proposed transmit diversity scheme is based on two transmit and one receive antenna and is suitable for Rayleigh fast-fading channels. In this we employ orthogonal spreading codes to exploit the time diversity introduced by the channel, and hence a two-fold of the diversity order obtained using existing space- time spreading schemes is achieved. Nevertheless, for slowly- fading channels, we show that the proposed coding scheme reduces to existing schemes introduced in the literature with no performance degradation. Finally, we examine the effect of using nonorthogonal spreading codes on the receiver performance. Our results show that using a simple adaptive decoder, based on the minimum mean-squared error (MMSE) criterion, the diversity order is still maintained and only a small loss in the signal-to- noise ratio is incurred relative to the ideal case with orthogonal codes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,775
Score d'incertitude au seuil0,675

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0020,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,050
Tête enseignante GPT0,280
Écart entre enseignants0,230 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations17
Publié2006
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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