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Enregistrement W2136378610 · doi:10.1111/ijlh.12226

Critical values in Hematology

2014· article· en· W2136378610 sur OpenAlexaffabout
A. McFarlane, Bengisu Aslan, Anne Raby, G. Bourner, Ruth Padmore

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Laboratory Hematology · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueClinical Laboratory Practices and Quality Control
Établissements canadiensOttawa HospitalCalgary Laboratory Services
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineAccreditationMedical laboratoryHematologyStandardizationFamily medicineInternal medicineMedical educationPathologyComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

INTRODUCTION: Critical values are life-threatening results that require immediate notification to the patient's healthcare provider. Accreditation bodies require laboratories to establish critical values. A survey of Ontario laboratories was conducted to determine current practice for critical values in hematology. METHODS: The survey was sent to 182 participants questioning sources for establishing critical values, levels, review frequency, delta checks, and reporting. The survey was completed by laboratory managers, supervisors, technical specialists, senior technologists, and bench technologists working in hematology. RESULTS: The majority of participating laboratories have established critical values limits for hemoglobin, leukocyte counts, and platelet counts. Most laboratories also include the presence of malaria parasites and blast cells. Some laboratories reported the presence of plasma cells, sickle cells, schistocytes, and spherocytes as critical values. Multiple sources are used for establishing a critical value policy. There was variability for the frequency of critical values review. Rules may differ for a first-time patient sample vs. a repeat patient sample. Delta checks are seldom used to determine whether a result should be called a critical value. Most participants require the individual taking the critical result(s) to read back and confirm that they are directly involved with the patient's care. CONCLUSION: There is a lack of consensus for critical values reporting in hematology. As critical value reporting is crucial for patient safety, standardization of this practice would be beneficial.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,013
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,643
Score d'incertitude au seuil0,995

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,013
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,030
Tête enseignante GPT0,418
Écart entre enseignants0,388 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations22
Publié2014
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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