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Enregistrement W2136495090 · doi:10.14430/arctic795

Glaciers and Climate Change: Perspectives from Oral Tradition

2001· article· en· W2136495090 sur OpenAlexvenueaboutno aff
Julie Cruikshank

Notice bibliographique

RevueARCTIC · 2001
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueIndigenous Studies and Ecology
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGlacierIndigenousArcticClimate changeGeographyTraditional knowledgePhysical geographyNarrativeSubarctic climateGlobal warmingHistoryEnvironmental ethicsOceanographyArchaeologyEcologyGeology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In northwestern North America, glaciers figure prominently in both indigenous oral traditions and narratives of geophysical sciences. These perspectives intersect in discussions about global warming, predicted to be extreme at Arctic and Subarctic latitudes and an area of concern for both local people and scientists. Indigenous people in northwestern North America have experienced climate variability associated with the latter phases of the Little Ice Age (approximately 1550-1850). This paper draws on oral traditions passed down from that period, some recorded between 1900 and the early 1950s in coastal Alaska Tlingit communities and others recorded more recently with elders from Yukon First Nations. The narratives concern human travel to the Gulf of Alaska foreshore at the end of the Little Ice Age from the Copper River, from the Alaska panhandle, and from the upper Alsek-Tatshenshini drainage, as well as observations about glacier advances, retreats, and surges. The paper addresses two large policy debates. One concerns the incorporation of local knowledge into scientific research. The second addresses the way in which oral tradition contributes another variety of historical understanding in areas of the world where written documents are relatively recent. Academic debates, whether in science or in history, too often evaluate local expertise as data or evidence, rather than as knowledge or theory that might contribute different perspectives to academic questions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,007
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,033
Score d'incertitude au seuil0,066

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,007
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0030,004
Études des sciences et des technologies0,0150,047
Communication savante0,0130,013
Science ouverte0,0010,008
Intégrité de la recherche0,0050,005
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,079
Tête enseignante GPT0,378
Écart entre enseignants0,299 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations299
Publié2001
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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