HPV vaccine acceptability among men: a systematic review and meta-analysis
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: To understand rates of human papillomavirus (HPV) vaccine acceptability and factors correlated with HPV vaccine acceptability. DESIGN: Meta-analyses of cross-sectional studies. DATA SOURCES: We used a comprehensive search strategy across multiple electronic databases with no date or language restrictions to locate studies that examined rates and/or correlates of HPV vaccine acceptability. Search keywords included vaccine, acceptability and all terms for HPV. REVIEW METHODS: We calculated mean HPV vaccine acceptability across studies. We conducted meta-analysis using a random effects model on studies reporting correlates of HPV vaccine acceptability. All studies were assessed for risk of bias. RESULTS: Of 301 identified studies, 29 were included. Across 22 studies (n=8360), weighted mean HPV vaccine acceptability=50.4 (SD 21.5) (100-point scale). Among 16 studies (n=5048) included in meta-analyses, perceived HPV vaccine benefits, anticipatory regret, partner thinks one should get vaccine and healthcare provider recommendation had medium effect sizes, and the following factors had small effect sizes on HPV vaccine acceptability: perceived HPV vaccine effectiveness, need for multiple shots, fear of needles, fear of side effects, supportive/accepting social environment, perceived risk/susceptibility to HPV, perceived HPV severity, number of lifetime sexual partners, having a current sex partner, non-receipt of hepatitis B vaccine, smoking cigarettes, history of sexually transmitted infection, HPV awareness, HPV knowledge, cost, logistical barriers, being employed and non-white ethnicity. CONCLUSIONS: Public health campaigns that promote positive HPV vaccine attitudes and awareness about HPV risk in men, and interventions to promote healthcare provider recommendation of HPV vaccination for boys and mitigate obstacles due to cost and logistical barriers may support HPV vaccine acceptability for men. Future investigations employing rigorous designs, including intervention studies, are needed to support effective HPV vaccine promotion among men.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,022 | 0,054 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,003 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,022 | 0,041 |
| Bibliométrie | 0,010 | 0,009 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,004 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».