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Enregistrement W2136862874 · doi:10.1017/s0008423908080451

Terms of Entitlement: Is there a Distinctly Canadian “Rights Talk”?

2008· article· en· W2136862874 sur OpenAlexaffabout
Emmett Macfarlane

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Political Science · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueJudicial and Constitutional Studies
Établissements canadiensQueen's University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEntitlement (fair division)CharterPoliticsHumanitiesPolitical scienceFundamental rightsSupreme courtSociologyEthnologyLawHuman rightsPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract. One of the most frequently mentioned, yet seriously understudied, changes brought to Canadian society by the Charter of Rights and Freedoms is its influence on political debate and how citizens understand and treat rights. This empirical lacuna is significant because several scholars of Canadian politics have suggested that “rights talk” can have negative implications for political discourse, given that rights are too often presented in absolute, uncompromising terms. This article represents a first attempt to investigate this phenomenon. It presents a content analysis of the media's presentation of rights issues, and evaluates how rights are portrayed during coverage of Supreme Court Charter decisions. Résumé. L'un des changements les plus notables apportés à la société canadienne par l'adoption de la Charte des droits et libertés est son influence sur les débats politiques et, plus particulièrement, sur la manière dont les citoyens interprètent leurs droits. Ce changement important est toutefois très peu étudié. Cette lacune empirique est significative puisque plusieurs politologues canadiens ont suggéré que le «langage des droits» a des répercussions négatives sur les débats politiques, étant donné que les droits sont souvent décrits en termes absolus et définitifs. Cet article représente une première tentative d'exploration de ce phénomène. Il présente une analyse du contenu médiatique et évalue comment les médias dépeignent les droits dans leur couverture des décisions de la Cour suprême portant sur la Charte.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,827
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,006
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,028
Tête enseignante GPT0,280
Écart entre enseignants0,253 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations22
Publié2008
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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