MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2136897854 · doi:10.1111/j.1749-8198.2012.00490.x

Arguments in Health Geography: On Sub‐Disciplinary Progress, Observation, Translation

2012· article· en· W2136897854 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueGeography Compass · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueHealth disparities and outcomes
Établissements canadiensUniversity of ManitobaAthabasca UniversityMcMaster University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSituatedDisciplineHuman geographyPublic healthTheme (computing)Critical geographyHealth geographyHealth careStrategic geographySociologyHistorical geographySocial scienceEpistemologyHealth policyInternational healthPolitical scienceMedicineNursingLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract To introduce the sub‐discipline of health geography and its developing interests, this paper initially reviews the different forms of arguments mounted by researchers. First, arguments on the nature and progress of inquiry that speak to directions, concepts, theories and methods. Second, using health care settings, public health and environmental health as illustrations, arguments that interpret and explain health and health care in different ways. A final series of discussions takes the theme of arguments further in terms of how they might affect change in the world. Specifically, health geography is situated within four broad movements currently unfolding in the larger disciplines to which it contributes. With regard to the parent discipline of human geography, the ‘policy turn’ and more generally the idea of ‘public geography’. With regard to the health sciences, Evidenced‐Based Health Care and Knowledge Translation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,056
Score d'incertitude au seuil0,866

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,062
Tête enseignante GPT0,362
Écart entre enseignants0,301 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle