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Enregistrement W2136982812 · doi:10.1093/molehr/gaq038

Providing a stable methodological basis for comparing transcript abundance of developing embryos using microarrays

2010· article· en· W2136982812 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueMolecular Human Reproduction · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueGene expression and cancer classification
Établissements canadiensUniversité Laval
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBiologyDNA microarrayAbundance (ecology)EmbryoComputational biologyGeneticsEvolutionary biologyBioinformaticsGene expressionEcologyGene

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

High throughput methods deliver large amount of data serving to describe the physiological treatment that is being studied. In the case of microarrays, there would be a clear benefit to integrate the published data sets. However, the numerous methodological discrepancies between microarray platforms make this comparison impossible. This incompatibility is magnified when considering the peculiar context of transcript management in early embryogenesis. The total RNA content is known to profoundly fluctuate during development. In addition, the mRNA population is subjected to poly(A) tail shortening and elongating events, a characteristic of stored and recruited messengers. These intrinsic factors need to be considered when interpreting any transcript abundance profiles during early development. As a consequence, many methodological details affect microarray platform performances and prevent compatibility. In an effort to maximize our microarray platform performance, we determined the various sources of variation for every one of the main steps leading to the production of microarray data. The five main steps involved in sample preparation were evaluated, as well as conditions for post-hybridization validation by qRT-PCR. These determinations were essential for the implementation of standardized procedures for our Research Network but they can also provide insight into the compatibility issues that the microarray community is now facing.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,221
Score d'incertitude au seuil0,576

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,120
Tête enseignante GPT0,359
Écart entre enseignants0,239 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle