Severe acute respiratory syndrome and its impact on professionalism: qualitative study of physicians' behaviour during an emerging healthcare crisis
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Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: To explore issues of medical professionalism in the context of severe acute respiratory syndrome (SARS), a new emerging health threat. DESIGN: Qualitative interviews analysed with grounded theory methodology. SETTING: University hospitals in Toronto, Canada, during the SARS outbreak in 2003. PARTICIPANTS: 14 staff physicians from divisions of infectious diseases, general internal medicine, and critical care medicine. RESULTS: Of 14 attending physicians, four became ill during the outbreak. Participants described their experiences during the outbreak and highlighted several themes about values inherent to medical professionalism that arose during this crisis including the balance between care of patients and accepted personal risk, confidentiality, appropriate interactions between physicians and patients, ethical research conduct, and role modelling of professionalism for junior doctors. CONCLUSION: Despite concerns raised by professional societies about the erosion of professionalism, participants in this study amply demonstrated the necessary qualities during the recent healthcare crisis. However, there were several examples of strained professional behaviour witnessed by the participants and these examples highlight aspects of medical professionalism that medical educators and professional organisations should address in the future, including the balance between personal safety and duty of care.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle