MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2137457348

Constructing Ionian Identities: The Ionian Islands in British Official Discourses; 1815-1864

2010· dissertation· en· W2137457348 sur OpenAlexaboutno aff
Maria Paschalidi

Notice bibliographique

RevueUCL Discovery (University College London) · 2010
Typedissertation
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIsland Studies and Pacific Affairs
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésColonialismContext (archaeology)EmpireBritish EmpireProtectoratePoliticsIndirect ruleNegotiationWhite (mutation)AuthoritarianismHistoryPolitical scienceGeographyAncient historyEthnologyLawArchaeologyDemocracy
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Utilising material such as colonial correspondence, private papers,
\nparliamentary debates and the press, this thesis examines how the Ionian Islands
\nwere defined by British politicians and how this influenced various forms of rule in
\nthe Islands between 1815 and 1864. It explores the articulation of particular forms of
\ncolonial subjectivities for the Ionian people by colonial governors and officials. This
\nis set in the context of political reforms that occurred in Britain and the Empire
\nduring the first half of the nineteenth-century, especially in the white settler colonies,
\nsuch as Canada and Australia. It reveals how British understandings of Ionian
\npeoples led to complex negotiations of otherness, informing the development of
\nvarieties of colonial rule. Britain suggested a variety of forms of government for the
\nIonians ranging from authoritarian (during the governorships of T. Maitland, H.
\nDouglas, H. Ward, J. Young, H. Storks) to representative (under Lord Nugent, and
\nLord Seaton), to responsible government (under W. Gladstone’s tenure in office). All
\nthese attempted solutions (over fifty years) failed to make the Ionian Islands
\ngovernable for Britain. The Ionian Protectorate was a failed colonial experiment in
\nEurope, highlighting the difficulties of governing white, Christian Europeans within
\na colonial framework.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,869
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0030,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,006
Tête enseignante GPT0,228
Écart entre enseignants0,222 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2010
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueUCL Discovery (University College London)Même sujetIsland Studies and Pacific AffairsTravaux en français237 207