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Enregistrement W2137654174 · doi:10.1162/jocn.2007.19.6.907

The Role of the Dorsolateral Prefrontal Cortex in Bimodal Divided Attention: Two Transcranial Magnetic Stimulation Studies

2007· article· en· W2137654174 sur OpenAlexafffund
Jennifer A. Johnson, Antonio P. Strafella, Robert J. Zatorre

Notice bibliographique

RevueJournal of Cognitive Neuroscience · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueNeural and Behavioral Psychology Studies
Établissements canadiensMcGill UniversityMontreal Neurological Institute and Hospital
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésDorsolateral prefrontal cortexPsychologyTranscranial magnetic stimulationStimulus modalityModalitiesNeuroscienceDorsolateralWorking memoryModality (human–computer interaction)Prefrontal cortexCognitive psychologySensory systemStimulationCognition

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The neural processes underlying the ability to divide attention between multiple sensory modalities remain poorly understood. To investigate the role of the dorsolateral prefrontal cortex (DLPFC) in bimodal divided attention, we completed two repetitive transcranial magnetic stimulation (rTMS) studies. We tested the hypothesis that the DLPFC is necessary in the ability to divide attention across modalities. This hypothesis originated as a result of a previous fMRI study in which the posterior DLPFC was active during a bimodal divided attention condition [Johnson, J. A., & Zatorre, R. J. Neural substrates for dividing and focusing attention between simultaneous auditory and visual events. Neuroimage, 2006]. In the current experiments, two separate groups of subjects underwent 10 min of slow rTMS to temporarily disrupt function of the DLPFC. In both groups, the ability to divide attention between unrelated auditory and visual stimuli decreased following DLPFC disruption compared to control site stimulation. Specifically, the ability to divide attention between modalities was hindered, leading to a pattern of behavior similar to bimodal selective attention (ability to attend to one or the other modality but not both). We discuss possible roles of the posterior DLPFC in bimodal divided attention and conclude that the area may be functioning to support the increased working memory load associated with divided, compared to selective attention.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,813
Score d'incertitude au seuil0,485

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,077
Tête enseignante GPT0,384
Écart entre enseignants0,307 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations92
Publié2007
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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