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Enregistrement W2137705221 · doi:10.1177/1367493508088552

What we know (and do not know) about raising children with complex continuing care needs

2008· editorial· en· W2137705221 sur OpenAlexafffundabout
Franco A. Carnevale, Roberta S. Rehm, Susan Kirk, Patricia McKeever

Notice bibliographique

RevueJournal of Child Health Care · 2008
Typeeditorial
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueFamily and Disability Support Research
Établissements canadiensHolland Bloorview Kids Rehabilitation HospitalUniversity of TorontoMcGill University
Organismes subventionnairesHospital for Sick Children
Mots-clésNeed to knowRaising (metalworking)MedicineNursingComputer scienceComputer securityEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In western industrialized countries, long-term life-support technologies such as ventilators and nutrition systems allow many children to survive diseases and injuries previously considered fatal.Most are cared for in their homes, where they are cherished members of their families.These children have complex continuing care needs that stem from multi-organ system involvement and cognitive and/or developmental problems.Incidence and prevalence rates are unknown because different terms are used to classify this small but growing pediatric population.Each of us has conducted research with these families in Canada, the US and UK respectively.Although these countries have different models of health and social service provision, our findings are similar.Our combined findings corroborate those of other researchers, indicating that radically new forms of childhood, parenthood and family life have been created, but are poorly understood.We know that these children commonly receive sub-optimal long-term care because they 'fall between the cracks' due to ambiguous categories, exclusionary criteria or service gaps.Nevertheless, most parents emphasize the important benefits that they derive from raising them and the enhancements they make to family life.However, daily life is extremely constrained also by extraordinary physical, psychological, social and financial challenges.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,008
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,035
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Éditorial · Signal consensuel: Éditorial
Score de désaccord entre enseignants0,017
Score d'incertitude au seuil0,043

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0080,035
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0030,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0040,001
Bibliométrie0,0030,002
Études des sciences et des technologies0,0040,005
Communication savante0,0080,007
Science ouverte0,0040,001
Intégrité de la recherche0,0170,030
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,004

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,025
Tête enseignante GPT0,370
Écart entre enseignants0,346 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreÉditorial

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations71
Publié2008
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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