MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2137723194 · doi:10.1518/001872000779656471

Putting It All Together: Improving Display Integration in Ecological Displays

2000· article· en· W2137723194 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueHuman Factors The Journal of the Human Factors and Ergonomics Society · 2000
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueHuman-Automation Interaction and Safety
Établissements canadiensUniversity of TorontoUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésComputer scienceAbstractionHierarchyDomain (mathematical analysis)Space (punctuation)Task (project management)Fault (geology)Process (computing)Scale (ratio)Information integrationDistributed computingReal-time computingSystems engineeringData miningEngineeringGeographyMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Computer displays are being designed for increasingly larger industrial systems. As the application domain scales up, maintaining integration across different kinds of views becomes more challenging. This paper presents the results of a study of three different approaches to integration based on the spatial and temporal proximity of related information objects. The domain used for evaluation was a simulation of an industry-scale conventional power plant. All three displays were ecological displays developed using an abstraction hierarchy analysis. Views were integrated in a high-space/low-time, low-space/high-time, and high-space/high-time integration of means-end related objects. During a fault detection and diagnosis task, it was found that a low level of integration, high-space/ low-time, provided the fastest fault detection time. However, the most integrated condition, high-space/high-time, resulted in the fastest and most accurate fault diagnosis performance. Actual or potential applications of this research include computer displays for large-scale systems such as network management or process control, for which problem solving is critical and integration must be maintained.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,484
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,038
Tête enseignante GPT0,321
Écart entre enseignants0,284 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle