L’écho de l’Education nouvelle au sein de l’Ecole Ferrer lausannoise (1910–1921)
Notice bibliographique
Résumé
A little private school, libertarian and alternative, existed in Lausanne for about 10 years (1910–1919). It was named after Francisco Ferrer, the Catalan educationist, free‐thinker and freemason, who was executed after the ‘deadly week’ in Barcelona in 1909. One of the school’s main organizers was the libertarian physician Jean Wintsch. The enterprise was undertaken within a more general movement of libertarian schools, and was related broadly to the New Education movement. However, it was distinguished by its emphasis on its working character. Investment by militants in educational matters enabled them to keep alive their effective hopes for social changes. It also enabled them to expose how l’Etat bourgeois took over educational affairs. An educational report was published at the time to expose the progressive experience and to defend it against attacks from official circles. In these texts, one can find more talk about projects and intentions than effective implementations. The main actors’ state of mind is clear though. Among the most interesting educationist principles that were expressed in the Ferrer school report is the idea that the strength of educational renovation lies in the people and that school content must address its specific understanding. Pupils had to be able to proceed by trial and error, to exercise, and to discover for themselves how to break away. Organizers of this little school in Lausanne then sought to fire pupils’ imagination without imposing any ready‐made truths. These alternative educational practices also concerned the question of discipline. In the Ferrer school, children were not punished but were trusted. Priority was given to mutual aid methods within coeducation rather than all forms of authoritarianism. These options were discussed and required justifications that were regularly quoted in the published texts. Although the effective educational implementations of the Lausanne experience were very modest, it is striking to establish to what extent some educational options asserted at that time are still of current interest at the beginning of the twenty‐first century.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,005 | 0,006 |
| Communication savante | 0,004 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,016 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».