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Enregistrement W2137810883 · doi:10.1136/jech.2008.078832

Antenatal depression in socially high-risk women in Canada

2009· article· en· W2137810883 sur OpenAlexaffabout
Angela Bowen, Norma J. Stewart, Marilyn Baetz, Nazeem Muhajarine

Notice bibliographique

RevueJournal of Epidemiology & Community Health · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueMaternal Mental Health During Pregnancy and Postpartum
Établissements canadiensUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineEdinburgh Postnatal Depression ScaleDepression (economics)Antenatal depressionPsychiatryMoodMental healthStressorHistory of depressionDepressive symptomsAnxiety

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Antenatal depression is potentially deleterious to the mother and baby. Canadian Aboriginal women have an increased risk for living in poverty, family violence, and substance use; however, little is known about antenatal depression in this group. The aim of this study was to determine the prevalence and correlates of depression in socially high-risk, mostly Aboriginal pregnant women. METHODS: Women (Aboriginal and non-Aboriginal), in two prenatal outreach programmes were approached and depressive symptoms between the two groups were compared, using the Edinburgh Postnatal Depression Scale (EPDS). RESULTS: Sixty per cent (n = 402) of potential participants were recruited for the study. The prevalence of depression was 29.5% (n = 402). Depression was associated with a history of depression, mood swings, increased stressors, current smoker, and lack of social support. Aboriginal women were more likely to be depressed, but this was not significantly higher than non-Aboriginal women; however, they did experience significantly more self-harm thoughts. Exercise was a significant mediator for depression. CONCLUSION: The prevalence of antenatal depression confirms rates in other high-risk, ethnic minority groups of women. A previous history of depression and mood problems were associated with depression, thus prenatal care should include a careful mental health assessment. On a positive note, the present study suggests that exercise may mediate antenatal depression.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,010
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesIntégrité de la recherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,008
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0100,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,041
Tête enseignante GPT0,361
Écart entre enseignants0,320 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations60
Publié2009
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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