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Enregistrement W2137833161 · doi:10.1177/1363461512457155

A comparison of levels and predictors of emotional problems among preadolescent Ethiopians in Addis Ababa, Ethiopia, and Toronto, Canada

2012· article· en· W2137833161 sur OpenAlexafffundabout
Morton Beiser, Busha Taa, Haile Fenta-Wube, Yonas Baheretibeb, Clare Pain, Mesfin Araya

Notice bibliographique

RevueTranscultural Psychiatry · 2012
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueMigration, Health and Trauma
Établissements canadiensMount Sinai HospitalOntario HIV Treatment NetworkToronto Metropolitan University
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésImmigrationMental healthPrejudice (legal term)Ethnic groupPsychologyPerceptionClinical psychologyDevelopmental psychologySocial psychologyPsychiatryGeographyPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

According to a literature of theory and advocacy, immigration and resettlement jeopardize the mental health of children and youth, largely because of factors such as intergenerational tensions arising from conflicts about the retention of traditional values, and experiences of prejudice and discrimination. The current study examines the specificity of these putative mental health risks to the immigration experience. The level and predictors of emotional problems among preadolescent Ethiopians living in immigrant families in Toronto, Canada, were compared with a matched sample of Ethiopian youngsters in Addis Ababa, Ethiopia. Data came from structured interviews with the person most knowledgeable about the family (usually a parent), as well as from the children themselves. Youth reported higher levels of emotional problems (EP) than their parents. Predictors differed for parent and child ratings. In both the Toronto and Addis Ababa samples, parental mental health predicted parent-rated, but not self-rated EP. Contrary to immigration stress theory, parental perceptions of prejudice predicted EP in Addis Ababa, but not Toronto, and parent-child discordance regarding ethnic adherence were predictors of self-rated emotional problems in Ethiopia, but not in Canada. Perceived discrimination was a significant predictor of self-rated emotional problems in both settings. Implications for theory and further research are discussed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,496
Score d'incertitude au seuil0,574

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,030
Tête enseignante GPT0,318
Écart entre enseignants0,288 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations25
Publié2012
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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