Adolescents' response to text-only tobacco health warnings: results from the 2008 UK Youth Tobacco Policy Survey
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: As of June 2009 most (89%) European Union member states continue to use mandated text-only health warnings on tobacco products. This study assessed adolescent (aged 11-16 years) perceptions of and reactions to these text warnings on cigarette packs in the UK. METHODS: Data comes from wave five of the cross-sectional Youth Tobacco Policy Survey in 2008. A total of 1401 adolescents were recruited and health warnings were assessed in terms of salience (noticing, reading), comprehension and credibility, memorability (recall), depth of processing (contemplating, discussing) and persuasiveness (put off smoking, make more likely to stop). Smokers were also asked about behavioural compliance (foregoing cigarettes due to warnings, avoidance of warnings) and perceptions of harm from their smoking (to indirectly assess possible knowledge gained from warnings). RESULTS: Despite moderately high salience of warnings, memorability and, in particular, depth of processing was quite low, with warnings only sometimes thought about and very rarely discussed. Warnings were however considered comprehensible, credible and a reasonable deterrent for occasional and never smokers. Additionally, a third of regular smokers indicated that, in the last month, warnings had stopped them from having a cigarette. However, only 6% of smokers indicated that warnings made them forego cigarettes frequently. CONCLUSION: Text warnings help to communicate the dangers associated with smoking and, resultantly, prompt a small number of smokers to forgo cigarettes and take action to avoid warnings, but depth of processing is low and warnings do not appear to be achieving their full potential among smokers.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,040 | 0,008 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle