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Enregistrement W2138561211 · doi:10.1002/ab.20352

Gender differences in risk factors for violence: an examination of the predictive validity of the Structured Assessment of Violence Risk in Youth

2010· article· en· W2138561211 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueAggressive Behavior · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIntimate Partner and Family Violence
Établissements canadiensSimon Fraser UniversityKwantlen Polytechnic UniversityUniversity of the Fraser ValleyCentre for Addiction and Mental Health
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésPredictive validityJuvenile delinquencyPsychologyPoison controlHuman factors and ergonomicsInjury preventionSuicide preventionRisk assessmentOccupational safety and healthReliability (semiconductor)Developmental psychologySample (material)Clinical psychologyComputer securityMedicineMedical emergency

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The research literature on predicting violence is particularly lacking in specifying risk factors for violence in adolescent girls. The recently developed Structured Assessment of Violence Risk in Youth [SAVRY; Borum et al., 2006] shows promise as it is empirically derived and incorporates dynamic factors in its assessment of risk. To date, there exists little information attesting to the reliability and validity of the SAVRY, and few investigations of the SAVRY's utility across gender. This study investigated the SAVRY in a sample of 144 high-risk adolescents (80 males and 64 females), focusing on gender discrepancies in the predictive utility of the measure. Results indicate that the SAVRY moderately predicts violent and non-violent reoffending in the entire sample, and also suggest that the SAVRY operates comparably across gender. Although not precluding the existence of gender-specific domains of risk, current results suggest that validated risk factors in boys hold relevance for the prediction of violence and delinquency in girls.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,008
Score d'incertitude au seuil0,928

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,052
Tête enseignante GPT0,354
Écart entre enseignants0,301 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle