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Enregistrement W2138723609 · doi:10.1017/s0954579407070022

Lateral glances toward moving stimuli among young children with autism: Early regulation of locally oriented perception?

2007· article· en· W2138723609 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueDevelopment and Psychopathology · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueAutism Spectrum Disorder Research
Établissements canadiensUniversité de Montréal
Organismes subventionnairesAutism Speaks
Mots-clésPsychologyAutismPerceptionDevelopmental psychologyVisual perceptionCognitive psychologyNeuroscience

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Autistic adults display enhanced and locally oriented low-level perception of static visual information, but diminished perception of some types of movement. The identification of potential precursors, such as atypical perceptual processing, among very young children would be an initial step toward understanding the development of these phenomena. The purpose of this study was to provide an initial measure and interpretation of atypical visual exploratory behaviors toward inanimate objects (AVEBIOs) among young children with autism. A coding system for AVEBIOs was constructed from a corpus of 40 semistandardized assessments of autistic children. The most frequent atypical visual behavior among 15 children aged 33-73 months was lateral glance that was mostly oriented toward moving stimuli and was detected reliably by the experimenters (intraclass correlation > .90). This behavior was more common among autistic than typically developing children of similar verbal mental age and chronological age. As lateral vision is associated with the filtering of high spatial frequency (detail perception) information and the facilitation of high temporal frequencies (movement perception), its high prevalence among very young autistic children may reflect early attempts to regulate and/or optimize both excessive amounts of local information and diminished perception of movement. These findings are initial evidence for the need to consider the neural bases and development of atypical behaviors and their implications for intervention strategies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,024
Score d'incertitude au seuil0,549

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,019
Tête enseignante GPT0,281
Écart entre enseignants0,262 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle