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Enregistrement W2138781779 · doi:10.1136/ip.2010.029215.326

Developing guidelines for interventions to reduce risk of low-speed vehicle run-overs of young children

2010· article· en· W2138781779 sur OpenAlexaboutno aff
Kerry Armstrong, Patricia L. Obst, Jeremy D. Davey, Hanna Thunström

Notice bibliographique

RevueInjury Prevention · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueTraffic and Road Safety
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychological interventionIntervention (counseling)JudgementQuarter (Canadian coin)Promotion (chess)Poison controlOccupational safety and healthSuicide preventionInjury preventionHuman factors and ergonomicsPsychologyQualitative researchPerceptionApplied psychologyEngineeringForensic engineeringMedicineEnvironmental healthPsychiatryPolitical scienceSociologyGeography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In Australia, research suggests that up one quarter of child pedestrian hospitalisations result from driveway run-over incidents, with the parent or family member of the child being most likely the driver of the vehicle at the time of the incident. As such, driveway run-over incidents are an important issue that need to be addressed through public health educative initiatives. A series of qualitative interviews were conducted in order to assess general behavioural and environmental changes that parents/carers had specifically undertaken in order to reduce the risk of injury to any child in their care. A second phase of the interviews was also conducted and focused on parent/carers perceptions and attitudes of the risk of a child in their care being involved in a driveway run-over incident. The interviews elicited three main themes which together built a robust model representing the main aspects parents take into consideration in making a judgement concerning the safety of their child. The first aspect concerned the safety of the domestic environment. The second aspect concerned the level of supervision a child received, whereas the third included the child's ability to understand and comply with rules, as well as maturity of risk perception and skills. The model developed from this research has direct applicability for the development and promotion of an effective intervention in order to reduce the risk of a driveway run-over incident occurring.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,035
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,085
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,035
Score d'incertitude au seuil0,185

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0350,085
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,002
Bibliométrie0,0040,002
Études des sciences et des technologies0,0030,002
Communication savante0,0040,004
Science ouverte0,0060,005
Intégrité de la recherche0,0080,008
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,029
Tête enseignante GPT0,328
Écart entre enseignants0,300 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2010
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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