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Enregistrement W2138969016 · doi:10.1111/j.1465-7295.2011.00445.x

IDENTIFYING THE ROLE OF RISK SHOCKS IN THE BUSINESS CYCLE USING STOCK PRICE DATA

2012· article· en· W2138969016 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueEconomic Inquiry · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueMonetary Policy and Economic Impact
Établissements canadiensBank of Canada
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEconomicsBusiness cycleDynamic stochastic general equilibriumTechnology shockEconometricsDividendRecessionRisk premiumStock marketStock (firearms)Variance decomposition of forecast errorsFinancial economicsMonetary economicsMonetary policyMacroeconomicsFinance

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

I analyze the sources of U.S. business cycle fluctuations in an estimated Dynamic Stochastic General Equilibrium model with a rich set of nominal and real rigidities and various exogenous disturbances. The model includes a shock to the expected risk‐premium, which introduces a time‐varying wedge between the policy rate set by the central bank and the cost‐of‐capital of firms. In the aggregate data, most U.S. corporations finance their investment using internal funds, and stock prices reveal the opportunity cost of this type of financing. I therefore use corporate market value and dividend data in the Bayesian estimation of the model to identify risk shocks. Variance decomposition exercises show that these shocks account for a substantial part of the variation in the stock market, as well as the variation in output and investment, especially at short forecast horizons. The variation of these variables at longer forecast horizons are mainly captured by shocks to investment‐specific technological change. Historical decomposition points to the important role played by risk shocks in the run up of stock prices and output in the late 90s, and in the reversal of these variables in the early 2000s and during the recent recession. ( JEL E32, E44)

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,178
Score d'incertitude au seuil0,903

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,218
Tête enseignante GPT0,306
Écart entre enseignants0,088 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle