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Enregistrement W2139027060 · doi:10.2466/pr0.105.2.447-460

Preliminary Validity of the Barriers to Treatment Adherence Questionnaire in Fibromyalgia: Combining Quantitative and Focus Group Data

2009· article· en· W2139027060 sur OpenAlexafffund
Patricia L. Dobkin, Mirella De Civita, Sasha Bernatsky, Aurelio Sita, Marta Filipski, Murray Baron

Notice bibliographique

RevuePsychological Reports · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueFibromyalgia and Chronic Fatigue Syndrome Research
Établissements canadiensJewish General HospitalMcGill University Health Centre
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésFibromyalgiaPhysical therapyFocus groupConstruct validityPsychologyReliability (semiconductor)Clinical psychologyMedicinePsychometrics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The goals of this study were to (1) provide preliminary reliability and validity of the Barriers to Treatment Adherence Questionnaire, developed for patients with fibromyalgia, and (2) examine barriers to adherence and general adherence to multimodal treatment during a 3-mo. period. A secondary goal was to explore in a focus discussion group format patients' perceptions of the adherence process and ways of managing the treatment program. 39 fibromyalgia patients were followed while participating in a combined outpatient program of physiotherapy, occupational therapy, nursing, and cognitive behavioral therapy. The Barriers to Treatment Adherence Questionnaire demonstrated good reliability. Construct validity of the Barriers to Treatment Adherence Questionnaire was supported through significant positive correlations with the General Adherence Scale at Months 1 and 3. In addition, a significant change was observed in scores on the Barriers to Treatment Adherence Questionnaire for the physiotherapy component of treatment, with scores decreasing between Months 2 and 3. Addressing barriers to improve adherence may maximize the benefit of treatment programs.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,085
Score d'incertitude au seuil0,355

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,103
Tête enseignante GPT0,399
Écart entre enseignants0,297 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2009
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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