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Enregistrement W2139380994 · doi:10.1002/j.0022-0337.2007.71.11.tb04417.x

Cross‐Cultural Comparison of the Attitudes of Dental Students in Three Countries

2007· article· en· W2139380994 sur OpenAlexfundaboutno aff
Hiroyuki Karibe, Atsuko Suzuki, Tsuneo Sekimoto, M.L. Theerathavaj Srithavaj, Anak Iamaroon, Sachie Warita, Tomomi Kawakami, Kiyokazu Ogata, Toshiomi Shirase, Sen Nakahara

Notice bibliographique

RevueJournal of Dental Education · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueDental Education, Practice, Research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesUniversity of British Columbia
Mots-clésQuarter (Canadian coin)Interpersonal communicationDental educationMedical educationPsychologyFamily medicineMedicineQuality (philosophy)Social psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The aim of this study was to identify and compare the attitudes of dental students toward their career choice and dental education in three different countries. Three hundred thirty-six dental students from the University of British Columbia, Canada; Mahidol University and Chiang Mai University, Thailand; and Nippon Dental University, Japan, participated in this study. Information was derived from a questionnaire consisting of career choice items and dental education items. Significant differences in the responses of the participants from each of the three countries were detected for each of the questionnaire items (P<0.001). Regarding factors that may have served as motivations for career choice, the majority of dental students from each country indicated positive reasons such as interpersonal motives, caring for other people, and academic interest. For future career options, the majority of Japanese and Canadian students planned to work as general dentists. Thai students were more likely than Japanese or Canadian to prefer specialization than practicing general dentistry. Nearly three-quarters of the Canadian and Thai students were satisfied with the teaching faculty of their schools, while only a quarter of the Japanese students indicated satisfaction. The findings from this study enhance our understanding of differences and/or similarities among dental students in three nations; this information may help to define strategies to improve the quality of international student exchange programs.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,008
Score d'incertitude au seuil0,015

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,093
Tête enseignante GPT0,597
Écart entre enseignants0,504 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations62
Publié2007
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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