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Enregistrement W2139590517 · doi:10.7202/044162ar

Grassy Narrows Blockade: Reworking Relationships between Anishnabe and Non-Indigenous Activists at the Grassroots

2010· article· en· W2139590517 sur OpenAlexvenueno aff
Rick L. Wallace

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Canadian Studies · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIndigenous Health, Education, and Rights
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesUniversity of OxfordUniversity of Pittsburgh
Mots-clésGrassrootsIndigenousSolidarityPower (physics)NegotiationSociologySituatedGender studiesPolitical scienceLawSocial sciencePoliticsEcology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The case example of Grassy Narrows argues that the localized experiences and discourses between Grassy Narrows First Nation ‘blockaders’ and non-Indigenous ‘activists’ reflected constrained and emancipatory practices of transforming various forms of asymmetrical power between them. Both a process and an outcome of negotiated understandings, collaboration and trust delineated by solidarity, the case of the Grassy Narrows First Nation (GNFN) blockade offered examples of grassroots practices for wider social change. In this case study, it was the negotiation from a marginalized position too often accorded the ontologies and epistemologies of one group—in this case, GNFN (Anishnabe peoples)—, and repositioning (privileging) it as the centre point of practice and leadership vis-à-vis another group (non-Indigenous activists). The case example asked what could be learned from a grassroots situation where differently situated parties have different privileges/status at the structural (macro) level but choose to attempt to renegotiate these at the local level. It suggested that transforming of larger social relations of power began at the local level through inverting/disabling unequal past practices and that in doing so, offered a counter point to established relations of power.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,656
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0060,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,041
Tête enseignante GPT0,339
Écart entre enseignants0,298 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2010
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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