Notice bibliographique
Résumé
Abstract Restoration aims to return ecosystems that have been altered by humans to states similar to unaltered systems in terms of dominant vegetation, energy flows, water capture and nutrient cycling. General themes in restoration include the degree of alteration, setting goals for the restoration, incorporating evaluation of progress, and methods for ameliorating soil and returning vegetation. A major challenge in many systems is creating vegetation with desirable species composition and richness, as opposed to low‐diversity stands of exotic species. Socioeconomic factors may have overriding influences on restoration strategies. Opportunities for advancement include replication of restorations among years to incorporate variation in weather, and reporting of more outcomes, including negative results. Restoration is a field ripe for research, both in the synthesis of applied knowledge and as a system for experimentally addressing a broad variety of ecological topics. Key Concepts Restoration aims to return ecosystems that have been altered by humans to states similar to unaltered systems, typically enhancing both biodiversity and ecosystem services. Goals for restoration should be specified during the planning phase. The goal for restoration is primarily a socioeconomic question, dependent on community wishes and available resources. Economic benefits from restoration are tangible but limited, so other benefits must be clear. Restoration using exotic species is common, because of increased demand for ecosystem services and increased ubiquity of exotic species. Exotic species can rapidly produce novel stable communities. Consequently, the endpoint of one restoration (an exotic, economically productive community) may be the starting point of another restoration to eliminate these species and restore native communities and enhance diversity. Mine spoils may require chemical amelioration to reduce acidity or heavy metals. Soil organic matter often needs to be increased on severely altered sites, but in other cases needs to be decreased. Propagules of desired species usually need to be added, as seeds, transplants, turves or hay. Continuing evaluation and management is often required to aid succession in moving towards the goals.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,021 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».