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Enregistrement W2139842626 · doi:10.1152/jn.01060.2009

The Amblyopic Deficit and Its Relationship to Geniculo-Cortical Processing Streams

2010· article· en· W2139842626 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueJournal of Neurophysiology · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueVisual perception and processing mechanisms
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésParvocellular cellLateral geniculate nucleusChromatic scaleNeuroscienceVisual cortexPsychologyAnisometropiaAchromatic lensGeniculatePhysicsOpticsRefractive errorVisual acuityNucleus

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Amblyopia or lazy eye is the most common cause of uniocular blindness in adults and is caused by a disruption to normal visual development as a consequence of unmatched inputs from the two eyes in early life, arising from a turned eye (strabismus), unequal refractive error (anisometropia), or form deprivation (e.g., cataract). Using high-field functional magnetic resonance imaging in a group of human adults with amblyopia, we previously demonstrated that reduced responses are observable at a thalamic level, that of the lateral geniculate nucleus (LGN). Here we investigate the selectivity of this deficit by using chromatic and achromatic stimuli that are designed to bias stimulation to one or other of the three ascending pathways (the parvocellular, magnocellular, and koniocellular). We find the greatest LGN deficit is for stimuli modulated along the chromatic, L/M cone opponent axis of color space, suggesting a selective loss of parvocellular function in the LGN. We also demonstrate a cortical deficit that involves all the visual areas studied (V1, V2, V3, VP, V3A, V4), and we find this is greatest for the two chromatic responses (S cone opponent and L/M cone opponent) versus the achromatic response, as might be expected from a loss of segregation of chromatic pathways in the cortex.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,620
Score d'incertitude au seuil0,347

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,061
Tête enseignante GPT0,336
Écart entre enseignants0,275 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle