Patterns of Sequence Loss and Cytosine Methylation within a Population of Newly Resynthesized <i>Brassica napus</i> Allopolyploids
Notice bibliographique
Résumé
Allopolyploid formation requires the adaptation of two nuclear genomes within a single cytoplasm, which may involve programmed genetic and epigenetic changes during the initial generations following genome fusion. To study the dynamics of genome change, we synthesized 49 isogenic Brassica napus allopolyploids and surveyed them with 76 restriction fragment length polymorphism (RFLP) probes and 30 simple sequence repeat (SSR) primer pairs. Here, we report on the types and distribution of genetic and epigenetic changes within the S(1) genotypes. We found that insertion/deletion (indel) events were rare, but not random. Of the 57,710 (54,383 RFLP and 3,327 SSR) parental fragments expected among the amphidiploids, we observed 56,676 or 99.9%. Three loci derived from Brassica rapa had indels, and one indel occurred repeatedly across 29% (14/49) of the lines. Loss of one parental fragment was due to the 400-bp reduction of a guanine-adenine dinucleotide repeat-rich sequence. In contrast to the 4% (3/76) RFLP probes that detected indels, 48% (35/73) detected changes in the CpG methylation status between parental genomes and the S1 lines. Some loci were far more likely than others to undergo epigenetic change, but the number of methylation changes within each synthetic polyploid was remarkably similar to others. Clear de novo methylation occurred at a much higher frequency than de novo demethylation within allopolyploid sequences derived from B. rapa. Our results suggest that there is little genetic change in the S(0) generation of resynthesized B. napus polyploids. In contrast, DNA methylation was altered extensively in a pattern that indicates tight regulation of epigenetic changes.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».