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Enregistrement W2140331315 · doi:10.1002/cpp.556

Cognitive–behavioural, pharmacological and psychosocial predictors of outcome during tapered discontinuation of benzodiazepine

2008· article· en· W2140331315 sur OpenAlexaff
Kieron O’Connor, André Marchand, Lucie Brousseau, Frederick Aardema, Nicole Mainguy, Pierre Landry, P. Savard, Cathy Léveillé, Valérie Lafrance, Sonia Boivin, Denise Pitre, Sophie Robillard, Donald Bouthillier

Notice bibliographique

RevueClinical Psychology & Psychotherapy · 2008
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueAnxiety, Depression, Psychometrics, Treatment, Cognitive Processes
Établissements canadiensHôpital du Sacré-Cœur de MontréalUniversité de MontréalInstitut universitaire en santé mentale de Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychosocialDiscontinuationAnxietyPsychologyDistressCohortAffect (linguistics)CognitionClinical psychologyPsychiatryBenzodiazepineMedicineInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Eighty-six participants wishing to stop benzodiazepine and who met DSM-IV (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, 4th ed. American Psychological Association, 1994) criteria for anxiety disorder or insomnia were assessed pre- and post-taper on clinical, pharmacological and psychosocial measures. An initial cohort of 41 participants received treatment as usual (taper only) plus physician counselling in the same clinic setting. A second cohort of 45 participants were randomly allocated to group cognitive-behavioural therapy (CBT) plus taper, or group support (GS) plus taper. At 3 months follow-up, the outcomes in both the CBT and the GS subgroups were equivalent. Intention to treat analysis revealed a slight advantage to the CBT over the GS group and the CBT group showed higher self-efficacy post-taper.Over all 86 participants, a high-baseline level of psychological distress, anxiety and dosage predicted a poor outcome, but increase in self-efficacy contributed to a successful outcome particularly in those with initially poor baseline predictors. Although there was a decrease in positive affect during preliminary stages of tapered discontinuation compared to baseline, there was no significant overall increase in negative affect.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,046
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,003
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,237
Tête enseignante GPT0,504
Écart entre enseignants0,267 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations42
Publié2008
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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