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Enregistrement W2140407154 · doi:10.5555/1036843.1036887

Active model selection

2004· article· en· W2140407154 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueMachine Learning and Algorithms
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésComputer scienceTask (project management)Simple (philosophy)Set (abstract data type)Selection (genetic algorithm)Artificial intelligenceModel selectionSample (material)Machine learningActive learning (machine learning)Field (mathematics)Sample complexityMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Classical learning assumes the learner is given a labeled data sample, from which it learns a model. The field of Active Learning deals with the situation where the learner begins not with a training sample, but instead with resources that it can use to obtain information to help identify the optimal model. To better understand this task, this paper presents and analyses the simplified “(budgeted) active model selection” version, which captures the pure exploration aspect of many active learning problems in a clean and simple problem formulation. Here the learner can use a fixed budget of “model probes ” (where each probe evaluates the specified model on a random indistinguishable instance) to identify which of a given set of possible models has the highest expected accuracy. Our goal is a policy that sequentially determines which model to probe next, based on the information observed so far. We present a formal description of this task, and show that it is NPhard in general. We then investigate a number of algorithms for this task, including several existing ones (eg, “Round-Robin”, “Interval Estimation”, “Gittins”) as well as some novel ones (e.g., “Biased-Robin”), describing first their approximation properties and then their empirical performance on various problem instances. We observe empirically that the simple biased-robin algorithm significantly outperforms the other algorithms in the case of identical costs and priors. 1

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,706
Score d'incertitude au seuil0,123

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,008
Tête enseignante GPT0,243
Écart entre enseignants0,235 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations52
Publié2004
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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