Notice bibliographique
Résumé
Interpersonal competition is present in all arenas of our life, i.e. within the family, in school, among peers, in the workplace, and in the sports ground.Competition can be an immensely joyful, exciting, and motivating experience that contributes to goal attainment, self-evaluation, development and improvement of the individual, the competing parties, the group and the society.However, it can also be an anxiety provoking, stressful, and exhausting negative experience that leads to interpersonal conflicts and has destructive consequences individually, to the group and ultimately to the society.Competition can be a friendly process in which the competitive parties mutually motivate and improve each other, but can also be a desperate fight full of aggression among the competitors who consider each other enemy.The result of competition can be winning or losing.Winning typically evokes positive emotions like happiness, satisfaction, and pride, but sometimes negative emotions emerge like guilt or embarrassment.Losing, as a potential result of competition, may result in sadness, disappointment, frustration, anger, shame, but can have positive consequences like learning about the self, realizing strengths and weaknesses and increased motivation for the future.There is not "one" competitive process.Competition can take qualitatively different forms and patterns that are determined by individual, situational and cultural factors.The paper will examine the factors that can be decisive in this respect: i.e., the characteristics of the competitive situation and the characteristics of the competing person.These situational and personality requirements will be further examined from a cultural perspective, taking examples from East-Asia (Japan), from North America (Canada) and from Europe (Hungary).
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».