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Enregistrement W2140526998 · doi:10.1177/0011392113512839

Excellence or quality? Impact of the current competition regime on science and scientific publishing in Latin America and its implications for development

2013· article· en· W2140526998 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueCurrent Sociology · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
Thématiquescientometrics and bibliometrics research
Établissements canadiensUniversité de Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésExcellenceLatin AmericansCompetition (biology)PublishingReputationQuality (philosophy)SociologyPolitical scienceUnderpinningEconomicsRegional scienceSocial scienceLawEpistemologyEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The current competition regime that characterizes international science is often presented as a quest for excellence. It diversely affects research in Latin America and research in the Organization for Economic Co-operation and Development (OECD) countries. This article asks how this competition regime may orient the direction of research in Latin America, and to whose advantage. It is argued that, by relating excellence to quality differently, a research policy that seeks to improve the level of science in Latin America while preserving the possibility of solving problems relevant to the region can be designed. Competition, it is also argued, certainly has its place in science, but not as a general management tool, especially if the goal is to improve overall quality of science in Latin America. Scientific competition is largely managed through journals and their reputation. Therefore, designing a science policy for Latin America (and for any ‘peripheral’ region of the world) requires paying special attention to the mechanisms underpinning the production, circulation and consumption of scientific journals. So-called ‘international’ or ‘core’ journals are of particular interest as local, national, or even regional journals must struggle to find their place in this peculiar publishing eco-system.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,012
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,044
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Bibliométrie, Communication savante
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,809
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0120,044
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0090,031
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,735
Tête enseignante GPT0,625
Écart entre enseignants0,110 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle