Will the five-year engineering degree survive in Argentina?
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Traditionally the length of the engineering careers has been six or five years in Argentina. Fr om the first degree granted in 1870 the universities adopt ed the scheme of continental Europe, specially taking into account Spain, France and Italy. If five years or ix were necessary, is on what people disagree. But now all the countries in Europe have changed to 3+2 or 4+1 due to the Bologna agreement. And also, the Washington Accord (Australia, Canada, Hong Kong, Ireland, New Zealand, South Africa, United Kingdom and United States) confirmed the Bachelor and Master scheme. This leaves most of the Latin-American countries as the only ones with a five-year degree. Several meetings have been held in the initiative Ingenieria para las America s searching for a unified criteria. Argentina belongs to the MERCOSUR, with Brazil, Uruguay, Paraguay and Venezuela as full members and Chile and Bolivia as associated members. Brazil already has a 4+1 scheme. So it is easy to forecast that in less than ten years, an agreement for a 3+2 or 4+1 will be drawn first at MERCOSUR level and after that, extended the whole hemisphere. In Argentina the change is not very popular.Professionals associations are against it a nd also radical students. Pro and against arguments are included.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle