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Enregistrement W2141120737 · doi:10.1007/s00360-010-0469-7

Acquisition of Ca2+ and HCO3 −/CO3 2− for shell formation in embryos of the common pond snail Lymnaea stagnalis

2010· article· en· W2141120737 sur OpenAlexafffund
Sue C. Ebanks, Michael J. O’Donnell, Martin Grosell

Notice bibliographique

RevueJournal of Comparative Physiology B · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiquePhysiological and biochemical adaptations
Établissements canadiensMcMaster University
Organismes subventionnairesNational Oceanic and Atmospheric AdministrationMcMaster UniversityUniversity of Miami
Mots-clésLymnaea stagnalisAlkalinityBicarbonateCalciumCalcium carbonateSnailChemistryLymnaeaCalcium metabolismEggshellAnimal scienceBiophysicsBiologyEnvironmental chemistryEcology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Embryos of the freshwater common pond snail Lymnaea stagnalis develop to hatch within 10 days under control conditions (22°C, Miami-Dade tap water) and this development is impaired by removal of ambient calcium. In contrast, embryos did not exhibit dependence upon an ambient HCO(3)(-)/CO(3)(2-) source, developing and hatching in HCO(3)(-)/CO(3)(2-)-free water at rates comparable to controls. Post-metamorphic, shell-laying embryos exhibited a significant saturation-type calcium uptake as a function of increasing ambient calcium concentration. However, changes in ambient bicarbonate concentration did not influence calcium or apparent titratable alkalinity uptake. There was a distinct shift from no significant flux in pre-metamorphic embryos to net uptake of calcium in post-metamorphic stages as indicated by an increased uptake from the micro-environment surrounding the egg mass and increased net uptake in 24-h, whole egg mass flux measurements. Furthermore, HCO(3)(-)/CO(3)(2-) acquisition as measured by titratable alkalinity flux is at least partially attributable to an endogenous carbonate source that is associated with acid extrusion. Thus, calcium requirements for embryonic shell formation are met via uptake but HCO(3)(-)/CO(3)(2-), which is also necessary for shell formation is acquired in part from endogenous sources with no detectable correlation to ambient HCO(3)(-)/CO(3)(2-) availability.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,518
Score d'incertitude au seuil0,158

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,024
Tête enseignante GPT0,277
Écart entre enseignants0,252 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations22
Publié2010
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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