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Enregistrement W2141146484 · doi:10.1177/0272989x07312709

What Factors Influence Case Managers' Resource Allocation Decisions? A Systematic Review of the Literature

2008· review· en· W2141146484 sur OpenAlexaff
Kimberly D. Fraser, Carole A. Estabrooks

Notice bibliographique

RevueMedical Decision Making · 2008
Typereview
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueGeriatric Care and Nursing Homes
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSystematic reviewResource allocationBusinessManagement scienceActuarial scienceMEDLINERisk analysis (engineering)PsychologyComputer scienceEconomicsPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: Case managers' decisions directly affect the amount and type of services individual clients receive, as well as overall home care program available resources. We know little about the resource allocation decision-making processes of case managers. The question guiding this review was, "What factors influence case managers' resource allocation decisions in home care?'' METHODS: The authors did a systematic literature review to answer the above question. After assessing the articles for inclusion, they assessed the quality (internal validity) of each included study. They described the characteristics of the studies and provided a synthesis of the findings of the primary studies. RESULTS: Five qualitative and 6 quantitative articles met the inclusion criteria for this review. The findings of these studies are equivocal. Despite this, the authors were able to create a preliminary taxonomy of the factors that influence case manager resource allocation decisions. Despite evidence-based decision making receiving so much attention in contemporary health care literature, the authors found a near absence of reference to research use in the context of case manager decision making. CONCLUSIONS: Currently, there are relatively few studies in the literature on the factors that influence, and how they are used in, case manager resource allocation decisions. Studies are often lacking in terms of conceptual clarity and theoretical framing. They are often not guided by theoretical frameworks and are not situated within the larger field of decision making or even within the clinical decision-making literature. These issues are impeding progress in this area.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,053
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Méta-épidémiologie (sens strict), Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,335
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,053
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0040,001
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,065
Tête enseignante GPT0,453
Écart entre enseignants0,388 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations37
Publié2008
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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