The Effect of SI-G Training on Increase SQ among Iranian Student in Malaysia
Notice bibliographique
Résumé
The main goal of this study is to determine whether SI-G training is able to help increase SQ. The presentexperimental study examined the effect of SI-G training on spiritual intelligence among Iranian students in ImamKhomeini School situated in Kuala Lumpur. This study has evaluated the effect of SI-G training programregarding the increasing SQ and its subscales. It evaluates the follow up test and the sustainability of the trainingprogram. The study shows that with SI-G training, spiritual intelligence and its subscales can be enhanced.Essentially, spiritual intelligence is a factor that affects training, practice and society in general. There is arelationship between most of the subscales of spiritual intelligence, therefore, training some of the subscales ofspiritual intelligence can directly affect the other subscales. In this study, spiritual intelligence was measured byIntegrated Spiritual Intelligence Scale (ISIS) employed to assess students’ spiritual intelligence before and afterthe three weeks training period. Subsequent findings were discovered following SI-G training program. The resultof the pre-test showed that most of the students have low SQ and the researcher has chosen 34 of them as sample.The sample gratitude has the lowest score and run through the highest mean between other subscales. This studyrevealed the significant relationship between 22 subscales of spiritual intelligence and between these subscales inrelation to spiritual intelligence. The findings provided that SI-G training has effect on increasing spiritualintelligence and also improved most of the subscales. After 3 weeks, the researcher conducted a follow up test,comparing its result with post test, revealed that training program did not have good sustainability on SQ and someof the subscales. However, after comparing the results with pre-test, training program showed an effect onincreasing SQ within three weeks of training.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».