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Enregistrement W2141509655 · doi:10.1210/jc.2014-3096

The Choice of Normative Pediatric Reference Database Changes Spine Bone Mineral Density Z-Scores But Not the Relationship Between Bone Mineral Density and Prevalent Vertebral Fractures

2014· article· en· W2141509655 sur OpenAlexafffund
Jinhui Ma, Kerry Siminoski, Nathalie Alos, Jacqueline Halton, Josephine Ho, Brian C. Lentle, Mary‐Ann Matzinger, Nazih Shenouda, Stephanie A. Atkinson, Ronald D. Barr, David A. Cabral, Robert Couch, Elizabeth Cummings, Conrad V. Fernandez, Ronald Grant, Celia Rodd, Anne Marie Sbrocchi, Maya Scharke, Frank Rauch, Leanne M. Ward

Notice bibliographique

RevueThe Journal of Clinical Endocrinology & Metabolism · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueBone health and osteoporosis research
Établissements canadiensUniversity of ManitobaUniversity of TorontoDalhousie UniversityMcMaster UniversityUniversity of British ColumbiaUniversity of OttawaUniversité de MontréalMcGill UniversityUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésConfidence intervalBone mineralMedicineReceiver operating characteristicOsteoporosisReference databaseOdds ratioLogistic regressionStandard scoreNuclear medicineLumbar spineRadiographyBone densityDatabaseOrthodonticsMathematicsStatisticsSurgeryInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVES: Our objectives were to assess the magnitude of the disparity in lumbar spine bone mineral density (LSBMD) Z-scores generated by different reference databases and to evaluate whether the relationship between LSBMD Z-scores and vertebral fractures (VF) varies by choice of database. PATIENTS AND DESIGN: Children with leukemia underwent LSBMD by cross-calibrated dual-energy x-ray absorptiometry, with Z-scores generated according to Hologic and Lunar databases. VF were assessed by the Genant method on spine radiographs. Logistic regression was used to assess the association between fractures and LSBMD Z-scores. Net reclassification improvement and area under the receiver operating characteristic curve were calculated to assess the predictive accuracy of LSBMD Z-scores for VF. RESULTS: For the 186 children from 0 to 18 years of age, 6 different age ranges were studied. The Z-scores generated for the 0 to 18 group were highly correlated (r ≥ 0.90), but the proportion of children with LSBMD Z-scores ≤-2.0 among those with VF varied substantially (from 38-66%). Odds ratios (OR) for the association between LSBMD Z-score and VF were similar regardless of database (OR = 1.92, 95% confidence interval 1.44, 2.56 to OR = 2.70, 95% confidence interval 1.70, 4.28). Area under the receiver operating characteristic curve and net reclassification improvement ranged from 0.71 to 0.75 and -0.15 to 0.07, respectively. CONCLUSIONS: Although the use of a LSBMD Z-score threshold as part of the definition of osteoporosis in a child with VF does not appear valid, the study of relationships between BMD and VF is valid regardless of the BMD database that is used.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,025
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,006
Score d'incertitude au seuil0,030

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,025
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,126
Tête enseignante GPT0,426
Écart entre enseignants0,300 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations66
Publié2014
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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