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Enregistrement W2141695116 · doi:10.1152/physrev.00040.2007

Interpreting Neonatal Lethal Phenotypes in Mouse Mutants: Insights Into Gene Function and Human Diseases

2009· review· en· W2141695116 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuePhysiological Reviews · 2009
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueNeonatal Respiratory Health Research
Établissements canadiensUniversité de Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMutantPhenotypeBiologyGeneMutationGeneticsGene targetingFunction (biology)Loss function

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The mouse represents the model of choice to study the biological function of mammalian genes through mutation of its genome. However, the biggest challenge of mouse geneticists remains the phenotypic analysis of mouse mutants. A survey of mouse mutant databases reveals a surprisingly high number of gene mutations leading to neonatal death. These genetically modified mouse mutants have been instrumental in elucidating gene function and have become important models of congenital human diseases. The main complication when phenotyping mutant mice dying during the neonatal period is the large spectrum of physiological systems whose defects can challenge neonatal survival. Here, we present a comprehensive review of gene mutations leading to neonatal lethality and discuss the impact of these mutations on the major physiological processes critical to mouse newborn survival: parturition, breathing, suckling, and homeostasis. Selected examples of mouse mutants are highlighted to illustrate how the precise identification of the timing and cause of death associated with these physiological processes allows for a more profound understanding of the underlying cellular and molecular defects. This review provides a guide for the analysis of neonatal lethal phenotypes in mutant mice that will be helpful for dissecting out the function of specific genes during mouse development.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,979
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0040,001
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,130
Tête enseignante GPT0,439
Écart entre enseignants0,309 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle