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Enregistrement W2142028408 · doi:10.1176/pn.38.22.0025

ADHD Symptoms Respond To Cholinergic Drugs

2003· article· en· W2142028408 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevuePsychiatric News · 2003
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueAttention Deficit Hyperactivity Disorder
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGalantamineDonepezilStimulantPsychiatryAttention deficit hyperactivity disorderPsychologyCognitionAutismRivastigmineAtomoxetineSchizophrenia (object-oriented programming)Clinical psychologyDiseaseMedicineDementiaMethylphenidate

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Back to table of contents Previous article Next article Clinical & Research NewsFull AccessADHD Symptoms Respond To Cholinergic DrugsChristine LehmannChristine LehmannSearch for more papers by this authorPublished Online:21 Nov 2003https://doi.org/10.1176/pn.38.22.0025Psychiatric researchers have found that cholinergic medications further improve attention deficit/hyperactivity disorder (ADHD) symptoms and executive functioning in children treated with stimulants for the ADHD symptoms.The results of several pilot studies on ADHD and deficits in executive functioning were reported at the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry meeting in Miami last month.Ritalin Has LimitationsMethylphenidate (Ritalin) is the most commonly used stimulant for ADHD. However, it appears to be less effective in treating mild inattention than severe inattention and selective tasks related to executive functioning, according to researchers from the Hospital for Sick Children in Toronto.For example, children treated with the stimulant improved on certain visual tasks involving memory, storage, and speed of executing a response, but not in blocking out competing stimuli, planning, and recognition memory.The findings highlight the need for adjunctive or alternative medication, according to the researchers.Meanwhile, researchers from Massachusetts General Hospital in Boston reported on the results of two studies at the AACAP meeting involving cholinergic agents.Both galantamine (Reminyl) and donepezil (Aricept) are used to treat cognitive deficits associated with dementias, Alzheimer’s disease, and psychiatric disorders including schizophrenia and autism. Studies have shown that these drugs are effective in improving cognition, memory, and functional abilities, according to Timothy Wilens, M.D., an associate professor of psychiatry at Harvard Medical School.He told Psychiatric News, “Galantamine directly stimulates nicotinic receptors,” and this stimulation appears to be “essential in improving aspects of cognition relative to executive functioning, including planning, time-management, and organizational skills.”Wilens conducted a retrospective chart review of 13 children and adolescents who were treated mainly with methylphenidate followed by antidepressants and antihypertensives.“All children had been treated with other medications but didn’t adequately respond or couldn’t tolerate the medications,” said Wilens. The mean number of previous medication trials was three.The mean age of the subjects in the case series was 10, and the mean dosage of galantamine was 14 mg twice a day for at least one week.The children were followed for an average of 15 weeks, according to Wilens. No one dropped out because of side effects, which included sleep disturbance, agitation, and gastrointestinal disturbances.Galantamine was effective in improving ADHD symptoms and executive-function deficits by about 23 percent. The effect was statistically significant on ADHD and executive-function measures.More Investigation Called For“The limitations of this study include the use of other concurrent medications, its retrospective nature, and limited outcome measures,” said Wilens.“It remains to be determined whether monotherapy with galantamine will be effective in ADHD and/or executive-function deficits,” he said.Donepezil produced similar improvements in 12 children with residual ADHD and executive-function deficits, but the effect wasn’t statistically significant, according to James Waxmonsky, M.D., a research fellow in psychiatry at Massachusetts General Hospital.Wilens plans to investigate further the mechanism of action involving nicotinic receptors. ▪ ISSUES NewArchived

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Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,572
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,026
Tête enseignante GPT0,330
Écart entre enseignants0,304 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle