Emergency Department Workplace Interruptions Are Emergency Physicians “Interrupt‐driven” and “Multitasking”?
Pourquoi ce travail est-il dans la base ?
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Prédiction distillée sur la base complète
Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
- Catégories candidates
- Méta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
- Catégories consensuelles
- Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
- Domaine
- Signal candidat: aucuneSignal consensuel: aucune
- Devis d'étude
- Signal candidat: Sans objetSignal consensuel: Sans objet
- Genre
- Signal candidat: EmpiriqueSignal consensuel: Empirique
- Score de désaccord entre enseignants
- 0,149
- Score d'incertitude au seuil
- 1,000
- Statut de validation
machine_predicted_unvalidated·codex-gemma-dda1882f352a
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,086 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
- Écart entre enseignants
- 0,244 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
- Statut de validation
score_only:v0-immature-baseline· tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle
Résumé
OBJECTIVE: Although interruptions have been shown in aviation and other work settings to result in error with serious and sometimes fatal consequences, little is known about interruptions in the emergency department (ED). The authors conducted an observational, time-motion task-analysis study to determine the number and types of interruptions in the ED. METHODS: Emergency physicians were observed in three EDs located in an urban teaching hospital, a suburban private teaching hospital, and a rural community hospital. A single investigator followed emergency staff physicians for 180-minute periods and recorded tasks, interruptions, and breaks-intask. An "interruption" was defined as any event that briefly required the attention of the subject but did not result in switching to a new task. A "break-intask" was defined as an event that required the attention of the physician for more than 10 seconds and subsequently resulted in changing tasks. RESULTS: The mean (+/-SD) total number of patients seen at all three sites during the 180-minute study period was 12.1 +/- 3.7 patients (range 5-20). Physicians performed a mean of 67.6 +/- 15.7 tasks per study period. The mean number of interruptions per 180-minute study period was 30.9 +/- 9.7 and the mean number of breaks-in-task was 20.7 +/- 6.3. Both the number of interruptions (r = 0.63; p < 0.001) and the number of breaks-in-task (r = 0.56; p < 0.001) per observation period were positively correlated with the average number of patients simultaneously managed. CONCLUSIONS: Emergency physicians are "interruptdriven." Emergency physicians are frequently interrupted and many interruptions result in breaks-in-task.
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La notice
- Revue
- Academic Emergency Medicine
- Thématique
- Personal Information Management and User Behavior
- Domaine
- Decision Sciences
- Établissements canadiens
- Royal College of Physicians and Surgeons of Canada
- Organismes subventionnaires
- non disponible
- Mots-clés
- MedicineHuman multitaskingEmergency departmentMedical emergencyWorkloadEmergency medicineTriageTask (project management)Nursing
- Résumé présent dans OpenAlex
- oui