Maternal substance use and integrated treatment programs for women with substance abuse issues and their children: a meta-analysis
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: The rate of women with substance abuse issues is increasing. Women present with a unique constellation of risk factors and presenting needs, which may include specific needs in their role as mothers. Numerous integrated programs (those with substance use treatment and pregnancy, parenting, or child services) have been developed to specifically meet the needs of pregnant and parenting women with substance abuse issues. This synthesis and meta-analysis reviews research in this important and growing area of treatment. METHODS: We searched PsycINFO, MedLine, PubMed, Web of Science, EMBASE, Proquest Dissertations, Sociological Abstracts, and CINAHL and compiled a database of 21 studies (2 randomized trials, 9 quasi-experimental studies, 10 cohort studies) of integrated programs published between 1990 and 2007 with outcome data on maternal substance use. Data were summarized and where possible, meta-analyses were performed, using standardized mean differences (d) effect size estimates. RESULTS: In the two studies comparing integrated programs to no treatment, effect sizes for urine toxicology and percent using substances significantly favored integrated programs and ranged from 0.18 to 1.41. Studies examining changes in maternal substance use from beginning to end of treatment were statistically significant and medium sized. More specifically, in the five studies measuring severity of drug and alcohol use, the average effect sizes were 0.64 and 0.40, respectively. In the four cohort studies of days of use, the average effect size was 0.52. Of studies comparing integrated to non-integrated programs, four studies assessed urine toxicology and two assessed self-reported abstinence. Overall effect sizes for each measure were not statistically significant (d = -0.09 and 0.22, respectively). CONCLUSIONS: Findings suggest that integrated programs are effective in reducing maternal substance use. However, integrated programs were not significantly more effective than non-integrated programs. Policy implications are discussed with specific attention to the need for funding of high quality randomized control trials and improved reporting practices.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,006 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».