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Enregistrement W2142198188 · doi:10.1186/1471-2288-3-2

Development and evaluation of a quality score for abstracts

2003· article· en· W2142198188 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueBMC Medical Research Methodology · 2003
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueAcademic Writing and Publishing
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesDeutscher Akademischer Austauschdienst
Mots-clésInter-rater reliabilityReliability (semiconductor)Quality (philosophy)Quality ScorePresentation (obstetrics)Construct validityPsychologyMedicineMedical physicsComputer scienceApplied psychologyPsychometricsClinical psychologyRating scaleSurgeryOperations management

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: The evaluation of abstracts for scientific meetings has been shown to suffer from poor inter observer reliability. A measure was developed to assess the formal quality of abstract submissions in a standardized way. METHODS: Item selection was based on scoring systems for full reports, taking into account published guidelines for structured abstracts. Interrater agreement was examined using a random sample of submissions to the American Gastroenterological Association, stratified for research type (n = 100, 1992-1995). For construct validity, the association of formal quality with acceptance for presentation was examined. A questionnaire to expert reviewers evaluated sensibility items, such as ease of use and comprehensiveness. RESULTS: The index comprised 19 items. The summary quality scores showed good interrater agreement (intra class coefficient 0.60 - 0.81). Good abstract quality was associated with abstract acceptance for presentation at the meeting. The instrument was found to be acceptable by expert reviewers. CONCLUSION: A quality index was developed for the evaluation of scientific meeting abstracts which was shown to be reliable, valid and useful.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,178
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,245
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,767
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,1780,245
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,900
Tête enseignante GPT0,615
Écart entre enseignants0,285 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle