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Enregistrement W2142226234 · doi:10.1017/s0144686x13000743

An evaluation of a person-centred care programme for long-term care facilities

2013· article· en· W2142226234 sur OpenAlexafffundabout
Jaime Williams, Thomas Hadjistavropoulos, Omeed O. Ghandehari, Xue Yao, Lisa M. Lix

Notice bibliographique

RevueAgeing and Society · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueGeriatric Care and Nursing Homes
Établissements canadiensUniversity of ManitobaUniversity of Regina
Organismes subventionnairesSaskatchewan Health Research Foundation
Mots-clésAutonomyFocus groupLong-term careMinimum Data SetNursingScale (ratio)Quality (philosophy)PsychologyControl (management)Set (abstract data type)MedicineMedical educationNursing homesBusinessComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

ABSTRACT Person-centred approaches in long-term care focus on providing holistic care to residents in order to improve quality of life, enhance resident wellbeing and autonomy, and mitigate behavioural and/or other symptoms. The results of research on person-centred approaches to care are mixed, with very few high-quality empirical studies examining resident outcomes specifically. The purpose of this investigation was to examine a person-centred care programme implemented in three Canadian long-term care facilities to determine its effect on resident outcomes, approach to care and maintenance of the programme three years after implementation. Using the Resident Assessment Instrument Minimum Data Set (RAI-MDS) scale scores and quality indicators, we retrospectively examined resident outcomes before, after and six months following the initiation of the programme using three additional facilities as control. We did not find any effects on resident outcomes. Focus group interviews with facility staff revealed no systematic differences between the programme and control facilities in their approach to care. All facilities supported aspects of a person-centred philosophy. Focus group interview data from the programme facilities indicated partial maintenance in two facilities and more complete maintenance in one facility. Although staff members supported the programme, implementation and maintenance proved difficult and effectiveness on resident outcomes was not indicated in this research. Additional controlled studies are needed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,116
Score d'incertitude au seuil0,384

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,093
Tête enseignante GPT0,386
Écart entre enseignants0,294 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations37
Publié2013
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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