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Enregistrement W2142237889 · doi:10.3233/wor-2008-00691

Decreasing occupational injury and disability: The convergence of systems theory, knowledge transfer and action research

2008· article· en· W2142237889 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueWork · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueOccupational Health and Safety Research
Établissements canadiensUniversité de SherbrookeUniversity of British ColumbiaBC Cancer Agency
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésStakeholderKnowledge transferKnowledge managementAction (physics)Action planWork (physics)Plan (archaeology)Health careManagement scienceBusinessRisk analysis (engineering)Computer scienceProcess managementPublic relationsPolitical scienceEngineeringManagement

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Many work injuries and their associated disabilities are preventable, but effective prevention requires coordinated action by multiple stakeholders. In trying to achieve coordinated action occupational health practitioners can learn valuable lessons from systems theory, knowledge transfer and action research. Systems theory provides a broad view of the factors leading to injury and disability and a means to refocus stakeholder energies from mutual blaming to effective strategies for system change. Experiences from knowledge transfer will help adopt a stakeholder-centered approach that will facilitate the concrete application of the best and most current occupational health knowledge. Action research is a methodology endorsed by the World Health Organization and the US Centers for Disease Control, which provide methods for successfully engaging stakeholders needed to attain sustainable change. By combining concepts from the three fields we propose MAPAC (Mobilize, Assess, Plan, Act, Check), a five-step framework for developing projects aimed at decreasing occupational injury and disability. Although most practitioners would be familiar with some of the concepts, we believe an explicit framework linked to transferable knowledge from these diverse fields can help design and implement effective programs. We provide examples of model application in workers compensation and in the healthcare workplace.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,034
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,322
Tête enseignante GPT0,545
Écart entre enseignants0,222 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle