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Enregistrement W2142285492 · doi:10.1177/1073191110369763

Comparison of WAIS-III Short Forms for Measuring Index and Full-Scale Scores

2010· article· en· W2142285492 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueAssessment · 2010
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePsychological Testing and Assessment
Établissements canadiensToronto Metropolitan University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésWechsler Adult Intelligence ScalePsychologyShort FormsWechsler Preschool and Primary Scale of IntelligenceComprehensionIndex (typography)Scale (ratio)Intelligence quotientPsychometricsSample (material)Wechsler Intelligence Scale for ChildrenDevelopmental psychologyClinical psychologyAudiologyCognitive psychologyCognitionPsychiatryComputer scienceCartographyMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This investigation assessed the ability of the Wechsler Adult Intelligence Scale-Third Edition (WAIS-III) short forms to estimate both index and IQ scores in a large, mixed clinical sample (N = 809). More specifically, a commonly used modification of Ward's seven-subtest short form (SF7-A), a recently proposed index-based SF7-C and eight-subtest short form (SF8) were evaluated. All three SFs proved adequate for estimating verbal comprehension, perceptual organization, and full-scale intelligence within considerably less time relative to an SF11 that provides full measurement of WAIS index scores. The SF7-A provided the best combination overall in terms of psychometric performance and estimated time savings. However, SF8 best represents all four factors and allows measurement of processing speed. The SF7-C was most hampered by inclusion of the Block Design subtest in the current assessment, but may prove advantageous in future extensions to the WAIS-IV.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,105
Score d'incertitude au seuil0,573

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,108
Tête enseignante GPT0,452
Écart entre enseignants0,345 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle